那么一张纸，真的很重要吗？

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疫情又反复了，口罩已经戴了近两年。早上在迷糊中醒过来，按掉闹钟，看看时间已经不算太早，急忙洗漱完，戴上口罩出门。“哔，这班地铁的终点站是xxx，地铁上人多，请扶好站稳。”清晨地铁上的面庞都是类似的，焦灼的、迷糊的和面无表情的。

夏日的天气在走出地铁站的那一刻就宣誓了主权，戴着口罩闷闷地很难受，细密的汗珠微微浸湿了棉纺布，黏黏地。

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重复而厚重的生活，在毫无节制地蚕食着仅剩的一丝丝光亮。为人父母知道这种窒息感，从几代传承下来没有间歇过；初出社会的青年们也知道，仅为一两平的工位跟梦想相差得很远。

有人选择留学，期待改变现状；有家长选择送自己的孩子留学，希望放在下一代。

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希望借由留学而改变命运的人真的不在少数。疫情也没有阻挡这帮人的步伐，而留学这个产业链上端的学校也顺应而生了“线上课程”、“在线毕业典礼”等来迎合大家的需求。

在机场的离别，与往日并没有什么不同。多了一句叮嘱“小心疫情”，多了一份担心。

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从国内留学生人数的攀升趋势来看，2019年中国海外留学生总人数高达89万+人，2020年中国留学生人数虽受疫情影响，但留学人数仍不在少数。且近年来留学趋于低龄化，仅美国K-12留学生人数，中国也高居榜首。

疫情也没有能浇熄莘莘学子们的梦想。

很多人对于留学的憧憬很高，回来拿有一纸文凭，就可以迈入理想的公司，做着高薪、有价值的工作。其实现实也貌似并不是这样，回国的留学生越来越多，水涨船高。“留学生”这个称呼和文凭似乎不是那么值钱了。

在“海归”不再稀有的时候，还是有那么多人选择出国是为了什么呢？其实更多地是“拓宽视野”，接地气儿地说就是经历。

一个人到异国他乡，需要面临的问题很多，包括语言、住房、与不同文化背景的人协作等等。有太多国内的小孩在成长过程中所经历的是“搞好学习”这一终极目的，而忽略了个人能力的培养，而一个人去异国这就是一个很大的挑战。然后就是国内外教育体制的差别，国外更注重小组合作，大家都来自不同的文化背景，在一起合作其实是一个很大的考验，会有不同的看法，不同的角度；善于倾听的人，和不善接纳的人。

且国外体系下的教育模式不同，也更能培养不同的解决问题的能力，比如需要你创新，根据所学来写一份计划；会带你去成熟的公司参观他们的流程和工作；会请业界大咖回校园演讲。考试方式也不同，会让你写一篇essay，或者让你虚拟炒股写股票分析报告，又或者是小组创建一个新的公司，面向全校做presentation。这些，都是经历，也都是财富。

那线上课程呢？是不是意义没有那么大？

其实不然，其实很早之前就有Coursera这样的平台提供线上学习课程，大部分是录播的形式，也会有助教安排作业等，也让很多在职工作者和学生通过碎片时间完成课程的学习。疫情催生了各个高校“线上课程”的产生，而“线上课程”还是延续了各个高校的课程体系，且是在线live课程，也是需要学生之间协作完成作业，传输知识的同时解决了地域上的限制，成本也更低。甚至我们可以预见，“线上教育”也一定是未来的趋势所在，在各项技术的迅猛发展之下，通过AR等技术手段，能将“线上教育”与实地教育的差别逐渐消除。

而教育的本身，远不止那一张文凭。而国外教育的区别化，可以提供新的一种角度，一种思考，而这才是其价值的所在。

我记得，回国之后父母问我学到什么？我当时说的那句话，我现在都坚信不疑。“我学会了接纳”，接纳彼此的不同，接纳新的事物、观点，接纳质疑、接纳反对。而这种接纳让我从别人身上学到了很多，远超过书本的东西。

疫情之下，还能选择国外教育的家长和自己，都是勇敢而值得敬佩的。因为这一段经历，会在他们后面的人生中，与众不同。

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